De lovbestemte principper fastsættes af skolebestyrelsen i henhold til folkeskoleloven. De udgør de overordnede rammer for skolens organisering, undervisning, trivsel og samarbejde med hjemmene.

Nedenfor gives et kort overblik over indholdet i hvert princip. De fulde beskrivelser kan findes via navigationen i sidebaren.

Klassedannelse

Hvordan vi sammensætter klasser, så eleverne får stabile fællesskaber og gode faglige og sociale udviklingsmuligheder.

Understøttende undervisning

Hvordan vi organiserer aktiviteter, der styrker elevernes faglige udvikling, trivsel og sociale kompetencer.

Arbejdets fordeling blandt det undervisende personale

Hvordan opgaver fordeles, så kvalitet i undervisningen og medarbejdernes trivsel understøttes.

Elevernes placering i klasser

Hvordan vi placerer elever i klasser med fokus på trivsel, faglighed og hensyn til individuelle behov.

Undervisningsorganisering

Hvordan vi strukturerer skoledagen, holddeling og undervisning, så alle elever får de bedste rammer for læring.

Specialundervisning

Hvordan vi tilrettelægger støtte til elever med særlige behov inden for inkluderende rammer.

Udbud af valgfag

Hvordan vi sikrer et varieret og relevant valgfagsudbud inden for lovens og skolens rammer.

Fællesarrangementer, lejrskole og aktiviteter i skoletiden

Hvordan vi planlægger fælles aktiviteter, der styrker læring og fællesskab.

Mål- og indholdsbeskrivelse for SFO

Hvordan SFO’ens aktiviteter understøtter elevernes sociale, kreative og fysiske udvikling.

Samarbejde mellem skole og hjem

Hvordan vi informerer forældre og elever om faglig progression og trivsel.

Elevernes udvikling i faglige og sociale fællesskaber

Hvordan vi arbejder målrettet med trivsel, inklusion og deltagelse i fællesskabet.

Meddelelsesbogen

Hvordan vi sikrer tydelig og løbende dialog om elevens læring og trivsel mellem skole og hjem.

Underretning om elevernes udbytte af undervisningen

Hvordan vi skaber et tydeligt og konstruktivt partnerskab om elevernes udvikling.